Produkt zum Begriff Hochbegabung:
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Hochbegabung (Preckel, Franzis~Vock, Miriam)
Hochbegabung , Um intellektuell hochbegabte Kinder und Jugendliche angemessen fördern zu können, sind eine rechtzeitige Diagnostik und fundierte Beratung unumgänglich. Das vorliegende Buch bietet einen umfassenden und aktuellen Überblick über die theoretischen Grundlagen von Hochbegabung sowie über Möglichkeiten der Diagnostik und Förderung. Durch eine klare Strukturierung und didaktische Aufbereitung der Inhalte eignet es sich ideal für das (Selbst-)Studium und für die berufliche Weiterbildung. Für die 2. Auflage wurden aktuelle Studienergebnisse berücksichtigt, und es wurden neue Themen, wie Geschlechterunterschiede oder Förderung Hochbegabter im regulären Unterricht, aufgenommen. Inhalte des Bandes sind zunächst verschiedene Modellvorstellungen von Hochbegabung sowie wegweisende Studien auf diesem Gebiet. Weiterhin werden die Entwicklung von Hochbegabung sowie Eigenschaften von Hochbegabten, wie z.B. leistungsbezogene Merkmale und bestimmte Temperamentseigenschaften, diskutiert. Ausführlich erörtern die Autorinnen Möglichkeiten der Diagnostik von hochbegabten Kindern und Jugendlichen und stellen konkreten Fördermöglichkeiten in Kindergarten und Schule vor. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2., überarbeitete Auflage, Erscheinungsjahr: 202011, Produktform: Kartoniert, Autoren: Preckel, Franzis~Vock, Miriam, Auflage: 21002, Auflage/Ausgabe: 2., überarbeitete Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 324, Keyword: Begabtenförderung; Hochbegabtenförderung; Hochbegabung; Hochbegabungsdiagnostik; Hochbegabungsmodelle; Pädagogik; Pädagogische Psychologie; Schulpsychologie; Underachievement; intellektuelle Hochbegabung, Fachschema: Psychologie / Forschung, Experimente, Methoden~Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie, Fachkategorie: Psychologische Tests, Messtechniken~Entwicklungspsychologie~Pädagogische Psychologie, Warengruppe: HC/Psychologie/Psychologische Ratgeber, Fachkategorie: Psychotherapie: Kinder und Jugendliche, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 241, Breite: 166, Höhe: 20, Gewicht: 604, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger EAN: 9783801724672, eBook EAN: 9783840928505 9783844428506, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0020, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1116225
Preis: 34.95 € | Versand*: 0 € -
Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung (Gnas, Jessica~Mack, Elena~Matthes, Julia~Preckel, Franzis)
Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung , Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung von Schülerinnen und Schülern sind wertvolle Ressourcen für ihre Persönlichkeits- und Leistungsentwicklung. Ihre Entfaltung ist auf Anregung und Unterstützung angewiesen. Lehrpersonen und die Schule spielen dabei eine wesentliche Rolle. Ein positiver Umgang mit der Heterogenität von Schülerinnen und Schülern und der Ausbildung ihrer Potenziale kann Unterricht und das Lernklima verändern. Dieses Buch liefert (angehenden) Lehrpersonen gesichertes Grundlagenwissen zu Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung. Es beschreibt konkrete Möglichkeiten zum Erkennen sowie praxistaugliche Förderansätze in der Schule. Die Inhalte sind mit Fallbeispielen und Erfahrungen von Lehrpersonen angereichert und laden zur Reflexion und vertieften Weiterarbeit in den drei Themenfeldern ein. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20230619, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Psychologie für Lehramtsstudierende##, Autoren: Gnas, Jessica~Mack, Elena~Matthes, Julia~Preckel, Franzis, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Abbildungen: 20 schwarz-weiße Abbildungen, Keyword: Begabtenförderung; Begabtenschule; Bildungsgerechtigkeit; CHC-Modell; Entwicklungspsychologie; Gemeinschaftsschule; Gesamtschule; Gymnasium; Heterogenität; Hochbegabtenforschung; Hochbegabtenförderung; Intelligenzstrukturmodell BIS; Intelligenztest; Kognition; Kreativitätsförderung; Kreativitätstechniken; Lehramtsstudium; Lehrbuch; Lehrer werden; Psychologie; Pädagogische Psychologie; Realschule; Schule und Lernen; Schulform; Schulleistungsdiagnostik; Stadtteilschule; Unterforderung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsvorbereitung; heterogene Klassen; heterogene Schüler:innen; hochbegabte Schüler, Fachschema: Studium~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung~Bildungsstrategien und -politik, Bildungszweck: For undergraduate education and equivalents~Lehrbuch, Skript, Thema: Optimieren, Warengruppe: TB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Unterricht für begabte oder talentierte Schüler, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Länge: 213, Breite: 152, Höhe: 15, Gewicht: 311, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783838560649, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
Preis: 20.00 € | Versand*: 0 € -
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Preis: 58.81 € | Versand*: 0.00 € -
Doppeldiagnosen und Fehldiagnosen bei Hochbegabung (Webb, James T.~Amend, Erward R.~Beljean, Paul~Webb, Nadia E.~Kuzujanakis, Marianne~Olenchak, Richard~Jean, Goerss)
Doppeldiagnosen und Fehldiagnosen bei Hochbegabung , Ein wichtiger Ratgeber für Betroffene und Fachpersonen, der Doppel- und Fehldiagnosen bei Hochbegabung aufzeigt und konkrete Hilfestellung bietet. Außerordentlich begabten und kreativen Kindern und Erwachsenen werden häufig Fehldiagnosen wie ADHS, Störung mit oppositionellem Trotzverhalten, bipolare Störung, Zwangsstörung, Autismus oder Asperger-Störung gestellt. Viele von ihnen werden unnötigerweise mit Medikamenten behandelt oder einer Therapie unterzogen, die sie eigentlich gar nicht bräuchten. James T. Webb und sein Autorenteam bieten in diesem Ratgeber praktische Tipps und Ressourcen für Betroffene, Eltern, Therapeuten und weitere Fachpersonen. Berücksichtigt wird auch: . berücksichtigt u.a. den aktuellen Forschungsstand . legt die diagnostischen Kriterien des DSM-5 zugrunde und nennt die entsprechenden ICD-10-Diagnosen . beinhaltet ein neues Kapitel "Suchterkrankungen", in dem (mögliche) Zusammenhänge zwischen Sucht und Hochbegabung diskutiert werden , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2., überarbeitete Aufl. 2020, Erscheinungsjahr: 20200914, Produktform: Kartoniert, Autoren: Webb, James T.~Amend, Erward R.~Beljean, Paul~Webb, Nadia E.~Kuzujanakis, Marianne~Olenchak, Richard~Jean, Goerss, Auflage: 20002, Auflage/Ausgabe: 2., überarbeitete Aufl. 2020, Seitenzahl/Blattzahl: 448, Keyword: Zwangsstörung; ICD-10-Dignosen; DSM-5; Asperger; Thunberg; ADHS; Autismus; oppositionelles-Trotzverhalten, Fachschema: Begabung - Hochbegabung~Talent~Psychologie~Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Klinische Psychologie~Psychologie / Klinische Psychologie, Fachkategorie: Klinische Psychologie, Thema: Orientieren, Fachkategorie: Entwicklungspsychologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Originalsprache: eng, Verlag: Hogrefe AG, Verlag: Hogrefe AG, Breite: 154, Höhe: 25, Gewicht: 740, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger EAN: 9783456853659 9783456843674 9783456841182 9783456836966 9783456829517, Alternatives Format EAN: 9783456960487, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0035, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Wie viele PCs, Bildschirme, Mäuse und Tastaturen gibt es?
Es tut mir leid, aber ich kann diese Frage nicht beantworten, da ich keinen Zugriff auf Informationen über die Anzahl der PCs, Bildschirme, Mäuse und Tastaturen habe. Bitte wenden Sie sich an die entsprechende Abteilung oder das Unternehmen, um diese Informationen zu erhalten.
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Wie wird Hochbegabung festgestellt?
Hochbegabung kann auf verschiedene Weisen festgestellt werden, darunter durch standardisierte Intelligenztests wie den IQ-Test. Diese Tests messen kognitive Fähigkeiten wie logisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und sprachliche Kompetenz. Zudem können auch Beobachtungen des Verhaltens, der Lerngeschwindigkeit und der Kreativität eines Kindes Hinweise auf Hochbegabung geben. Es ist wichtig, dass die Diagnose von einem qualifizierten Fachmann gestellt wird, der Erfahrung mit der Identifizierung und Förderung hochbegabter Personen hat. Eine umfassende Diagnostik kann auch andere Faktoren wie emotionale Intelligenz, soziale Kompetenzen und spezifische Begabungen berücksichtigen.
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Kann eine Hochbegabung verkümmern?
Ja, eine Hochbegabung kann verkümmern, wenn sie nicht gefördert und herausgefordert wird. Wenn eine hochbegabte Person keine Möglichkeit hat, ihre Fähigkeiten zu entwickeln und ihre Interessen zu verfolgen, kann dies zu Frustration, Unterforderung und einem Verlust des Potenzials führen. Es ist daher wichtig, dass Hochbegabte angemessene Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten erhalten.
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Wie wird Hochbegabung vererbt?
Wie wird Hochbegabung vererbt? Hochbegabung wird durch eine Kombination von genetischen Faktoren und Umwelteinflüssen beeinflusst. Studien haben gezeigt, dass hochbegabte Eltern eine höhere Wahrscheinlichkeit haben, hochbegabte Kinder zu haben. Es gibt jedoch keine spezifischen Gene, die ausschließlich für Hochbegabung verantwortlich sind. Es ist wahrscheinlicher, dass mehrere Gene in Kombination mit Umweltfaktoren dazu beitragen, ob jemand hochbegabt ist oder nicht. Letztendlich ist die Vererbung von Hochbegabung ein komplexer Prozess, der noch nicht vollständig verstanden ist.
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Was sind Anzeichen einer Hochbegabung?
Anzeichen einer Hochbegabung können sein: ein schnelles und tiefergehendes Verständnis von komplexen Zusammenhängen, ein außergewöhnliches Gedächtnis, eine hohe Kreativität und Problemlösefähigkeit, eine schnelle Auffassungsgabe und ein starkes Interesse an intellektuellen Herausforderungen. Es können auch eine hohe Sensibilität, ein ausgeprägter Perfektionismus und ein starkes Bedürfnis nach intellektueller Stimulation auf eine Hochbegabung hinweisen. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass diese Anzeichen nicht immer eindeutig auf eine Hochbegabung hinweisen und dass eine professionelle Diagnose erforderlich ist.
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Wie stellt man Hochbegabung fest?
Hochbegabung kann auf verschiedene Weisen festgestellt werden. Eine Möglichkeit ist die Durchführung von Intelligenztests, wie zum Beispiel dem IQ-Test. Dabei werden verschiedene kognitive Fähigkeiten gemessen, um die intellektuelle Leistungsfähigkeit einer Person zu bestimmen. Zusätzlich können auch andere Merkmale wie schnelle Auffassungsgabe, hohe Kreativität oder außergewöhnliche Leistungen in bestimmten Bereichen auf eine Hochbegabung hinweisen. Eine umfassende Diagnose sollte jedoch immer von Fachleuten, wie zum Beispiel Psychologen oder Pädagogen, durchgeführt werden.
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Wie zeigt sich Hochbegabung bei Erwachsenen?
Wie zeigt sich Hochbegabung bei Erwachsenen? Hochbegabung bei Erwachsenen kann sich auf verschiedene Weisen zeigen, wie zum Beispiel durch eine schnelle Auffassungsgabe, ein hohes Maß an Kreativität, eine tiefe Analysefähigkeit oder eine starke Problemlösungskompetenz. Oftmals sind hochbegabte Erwachsene sehr motiviert, neugierig und haben ein breites Interessensspektrum. Sie können auch eine hohe Sensibilität und Empathie gegenüber anderen Menschen zeigen. In manchen Fällen können auch Schwierigkeiten im Umgang mit anderen auftreten, da sie sich aufgrund ihrer hohen Intelligenz und schnellen Denkweise manchmal unverstanden fühlen.
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Wie kann man mit Hochbegabung lernen?
Menschen mit Hochbegabung können auf verschiedene Weisen lernen. Es kann hilfreich sein, sich auf die eigenen Interessen und Stärken zu konzentrieren und individuelle Lernstrategien zu entwickeln. Zudem können Herausforderungen und neue Aufgaben helfen, das Lernen interessant und motivierend zu gestalten. Eine gute Selbstorganisation und Zeitmanagement sind ebenfalls wichtige Faktoren für effektives Lernen.
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